Para Dąbrowski, un individuo se desarrolla atravesando cinco niveles. Este camino no tiene que ver con las edades cronológicas; tampoco supone que todas las personas atraviesan los cinco niveles durante su vida en este mundo: muchos pueden transcurrir toda su…
¿El ser humano va cambiando, evolucionando durante su vida? ¿Esos cambios siguen algún recorrido prefijado? ¿De qué dependen? Desde la psicología muchos intentaron responder estas preguntas. Por ejemplo, la teoría psicodinámica atribuye los cambios al constante conflicto entre las tendencias…
Hola. Soy Analía, tengo 33 años y me acabo de enterar que tengo Altas Capacidades. Siempre supe que era una persona relativamente inteligente: tenía el mejor promedio del salón y evidencié talento para las matemáticas durante dos olimpiadas nacionales de…
Muchas titulaciones, especializaciones, floridos Curriculums Vitaes con nombres rimbombantes y siempre con connotaciones positivas… y ahí estás vos, tratando de hacer el tuyo y, como te dicta tu esencia, tratando de no distorsionar ningún dato. Y te sentís tan poca…
“La naturaleza no está clasificada. Las clasificaciones no son más que artefactos que los hombres introducimos en la naturaleza para entenderla y comunicarnos entre nosotros”, dicen Edelmira Domenech y Lourdes Ezpeleta. ¿Por qué nos serán tan necesarias estas clasificaciones y…
Desde muy pequeña, recuerdo saltar continuamente de aprendizaje en aprendizaje: guitarra, crochet, cerámica. Le dedicaba mucho entusiasmo a un tema durante un tiempo, y abandonaba el aprendizaje formal de esa actividad (aunque luego continuara tocando la guitarra toda mi vida,…
La doble excepcionalidad (2e) hace referencia a personas que presentan altas capacidades intelectuales, y a la vez algún trastorno o dificultad particular, como déficit de atención con o sin hiperactividad, dificultades de aprendizaje o trastornos del espectro autista. O sea, tienen…
El filósofo alemán Martin Heidegger decía que generalmente vivimos en la inautenticidad, como un impersonal “Se”: nos comportamos, hablamos y valoramos como “se” habla, “se” comporta y “se” valora. Por una tendencia a desvincularnos de aquellos aspectos humanos que son…