Para Dąbrowski, un individuo se desarrolla atravesando cinco niveles. Este camino no tiene que ver con las edades cronológicas; tampoco supone que todas las personas atraviesan los cinco niveles durante su vida en este mundo: muchos pueden transcurrir toda su…

¿El ser humano va cambiando, evolucionando durante su vida? ¿Esos cambios siguen algún recorrido prefijado? ¿De qué dependen? Desde la psicología muchos intentaron responder estas preguntas. Por ejemplo, la teoría psicodinámica atribuye los cambios al constante conflicto entre las tendencias…

¿Sabías que antiguamente se creía que el desarrollo hormonal de la mujer impedía el intelectual? Hoy esas creencias están desterradas, pero aun así, la experiencia de una mujer con altas capacidades sigue siendo muy diferente a la de un hombre,…

¿Qué percibimos de la realidad? ¿Con qué «lentes» interpretamos lo que nos pasa? ¿En qué influye en mi relación con el otro? Les comparto una producción artística propia, presentada en el IV Congreso Internacional de Arte y Salud.    …

Hola. Soy Analía, tengo 33 años y me acabo de enterar que tengo Altas Capacidades. Siempre supe que era una persona relativamente inteligente: tenía el mejor promedio del salón y evidencié talento para las matemáticas durante dos olimpiadas nacionales de…

Muchas titulaciones, especializaciones, floridos Curriculums Vitaes con nombres rimbombantes y siempre con connotaciones positivas… y ahí estás vos, tratando de hacer el tuyo y, como te dicta tu esencia, tratando de no distorsionar ningún dato. Y te sentís tan poca…

El arte no reproduce lo visible. Hace visible lo invisible. Paul Klee Hoy te comparto palabras que dije en la inauguración de la muestra «Mapeo introspectivo», del taller de la profesora Laura Lamas, para contarte…¿Qué es el arteterapia? Una sesión…

“La naturaleza no está clasificada. Las clasificaciones no son más que artefactos que los hombres introducimos en la naturaleza para entenderla y comunicarnos entre nosotros”, dicen Edelmira Domenech y Lourdes Ezpeleta. ¿Por qué nos serán tan necesarias estas clasificaciones y…

Desde muy pequeña, recuerdo saltar continuamente de aprendizaje en aprendizaje: guitarra, crochet, cerámica. Le dedicaba mucho entusiasmo a un tema durante un tiempo, y abandonaba el aprendizaje formal de esa actividad (aunque luego continuara tocando la guitarra toda mi vida,…

 Alejana es una increíble y brillante mujer con altas capacidades. Tiene 24 años, ama los libros, el francés, la psicología y el arte (el collage que ilustra este post es de su autoría y podés ver más de sus obras…

Claro, cada uno de nosotr@s es único y distinto, pero hay una serie de puntos clave en los que casi todos los niños o jóvenes con altas capacidades intelectuales coinciden: Suelen ser niños precoces, comienzan a hablar muy pronto o…

Convengamos que nadie puede «tocar» la inteligencia. Es un constructo, o sea un término construido o inventado por los hombres para referirse a algo que no tiene existencia objetiva. Dos observadores distintos pueden no coincidir en que una determinada persona…

La doble excepcionalidad (2e) hace referencia a personas que presentan altas capacidades intelectuales, y a la vez algún trastorno o dificultad particular, como déficit de atención con o sin hiperactividad, dificultades de aprendizaje o trastornos del espectro autista. O sea, tienen…

La palabra norma viene de la estadística. A esta ciencia le interesa, entre otras cosas, la cantidad de sujetos o entes que presentan determinada característica, y le llama frecuencia. Carl Gauss (de quien te contaré luego su historia) descubrió que,…

Ese niño o niña con altas capacidades se convierte un día en un adulto que se inserta en el mundo del trabajo. Es muy probable que, ya al elegir qué hacer, se le dificulte la tarea… “Es que en el…

Desde hace un par de siglos, la humanidad comenzó a cuestionarse por qué las sociedades diferenciaban de tal modo a hombres y mujeres en cuanto a jerarquías y funciones ¿Estas jerarquías y funciones se fundamentan en un orden inmutable de…

El filósofo alemán Martin Heidegger decía que generalmente vivimos  en la inautenticidad, como un impersonal “Se”: nos comportamos, hablamos y valoramos como “se” habla, “se” comporta y “se” valora. Por una tendencia a desvincularnos de aquellos aspectos humanos que son…

Para los antiguos griegos, el Espíritu se llamaba Nous. Platón basó en esa idea su visión “dualista” del hombre: consideraba que éste estaba compuesto por dos sustancias totalmente distintas –el cuerpo y el alma–. El alma es pura, y reencarna…