¿A qué llamamos «inteligencia»?

Convengamos que nadie puede «tocar» la inteligencia. Es un constructo, o sea un término construido o inventado por los hombres para referirse a algo que no tiene existencia objetiva. Dos observadores distintos pueden no coincidir en que una determinada persona…

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Altas capacidades y doble excepcionalidad

La doble excepcionalidad (2e) hace referencia a personas que presentan altas capacidades intelectuales, y a la vez algún trastorno o dificultad particular, como déficit de atención con o sin hiperactividad, dificultades de aprendizaje o trastornos del espectro autista. O sea, tienen…

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¿Seré «normal»?

La palabra norma viene de la estadística. A esta ciencia le interesa, entre otras cosas, la cantidad de sujetos o entes que presentan determinada característica, y le llama frecuencia. Carl Gauss (de quien te contaré luego su historia) descubrió que,…

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Divergentes en los entornos laborales

Ese niño o niña con altas capacidades se convierte un día en un adulto que se inserta en el mundo del trabajo. Es muy probable que, ya al elegir qué hacer, se le dificulte la tarea… “Es que en el…

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Desafíos históricos de las mujeres brillantes

Desde hace un par de siglos, la humanidad comenzó a cuestionarse por qué las sociedades diferenciaban de tal modo a hombres y mujeres en cuanto a jerarquías y funciones ¿Estas jerarquías y funciones se fundamentan en un orden inmutable de…

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Heidegger: Vivir auténticamente o como un impersonal «se»

El filósofo alemán Martin Heidegger decía que generalmente vivimos  en la inautenticidad, como un impersonal “Se”: nos comportamos, hablamos y valoramos como “se” habla, “se” comporta y “se” valora. Por una tendencia a desvincularnos de aquellos aspectos humanos que son…

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El problema cuerpo-mente-espíritu

Para los antiguos griegos, el Espíritu se llamaba Nous. Platón basó en esa idea su visión “dualista” del hombre: consideraba que éste estaba compuesto por dos sustancias totalmente distintas –el cuerpo y el alma–. El alma es pura, y reencarna…

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